Re: ローマ字入力って大切?(@New のりくんの日記&関西温泉情報)他3件
子どものパソコン入力環境のことはこれまで何回もとり上げてきました。書く度にもどかしい思いをして、何とかならないか、何をすれば良いか、悩みはつきません。
小学校一年生ののりくんのブログです。
http://blog2.fc2.com/norikun/blog-entry-35.html
早いのはかな入力なんだけどね。小学校ではどう教えているだろう。
かな打ち!によると、小学校でどのように入力を教えるかは決まった方針はないようです。
http://typing.cocolog-nifty.com/blog/2005/02/post.html
パソコンの文字入力をどうするかというと。 ○小学校4年生でローマ字入力を習ってから、ローマ字入力を教える。 ○小学校3年生の総合的な学習の時間でローマ字を教えて、ローマ字入力を教える。 ○ローマ字の表を与えて小学校3年生あるいはそれ以前からローマ字入力を教える。それ以前の学年ではどうしているかといえば
○かな漢字変換プログラムの「クリックパレット」等でマウスでクリックして入力させる。
○かな入力でやらせる。
○パソコンで文字入力は教えない、あるいは「禁止」。
campさんの観察です。
http://camp.ameblo.jp/entry-670a925ca74d341274277ae770831430.html
その入力には、ローマ字が必要となる。ローマ字そのものを知らない子どもにとっては、お手上げ状態となる。よくキーボードを見ると平仮名が書いてあるのに気づく。自然のなり行きで子どもは、かな入力をする。もし、そこに大人がいるとなぜかローマ字入力を勧めるようだ。それは至って簡単、自分がそれをしているからだ、キーの少なさからかこれが一番と思っている。 それを押しつけられた子どもはたまらない、日本語で作文を書かなきゃいけないのに思考回路にまず、日本語をローマ字に変換しなければいけないから、二重苦と相成るのであった。
NAGIさんの娘さんは、家で親指シフトを教えてもらっているのに、学校ではできずに困っています。
http://nagibox.air-nifty.com/nagi/2005/02/nicola.html
すると、キーボード練習ができない、とSOSが。タイピング練習がゲーム風にできるようになっているらしいのだが、ローマ字とカナをの選択で「カナ」を選んだのに文字がでないというのだ。見ると、ATOKスマイルの設定が「ローマ字」になっていた。それは「カナ」に変えてやったのだが、だが、画面上に指遣いの案内がでるのは当然JISカナ。親指シフトではない。「“き”のところなのに、“の”になってる」と、娘はすごく悲しそうな顔をしている。
現実世界の問題にどのように対応するかはとても重い課題です。大人だったら自分の考えで良いものを選べば良いし、その責任は自分で取るしかありません。子どもはそうはいきません。大人より長い時間を自分で生きていけるように力を付けていく必要があります。
日本語の文字入力に限らず、教育は「個人の能力を伸ばす」という面と「社会の規範に合わせる」という面の両方があります。どちらが欠けても、社会の将来は維持できません。
日本語入力において親指シフトは一番優れたものの一つであることを私は信じています。それは、ITを使うために日本語の文章を作成するという、おそらくこれから長い間なくなることがないであろう技術に関するものです。だから、使いやすいものを選ぶ必要があるのです。
入力技術で大事なのはタッチタイプです。少しの努力でこれほど将来役に立つ技術はありません。だから、使いやすく楽な方法を選びましょう。確かに、ローマ字入力でもJISかな入力でもタッチタイプはできます。本気で練習すれば速さだってそこそこはいきます。でも、楽さは明らかに違います。覚えるのも親指シフトの方が速いのです。
でも、社会の状況は言うだけでは改善しません。現にあるものの優位というのはとても大きいのです。だから何かの行動が必要です。私も子どもにはローマ字入力への切り換え方法を教えません(笑)。
セールスマンを自称している私の仕事は、教育現場及び教育行政向けのセールスパンフの作成ですかね。
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コメント
トラックバックがあったんで、見に来ました。
「親指シフトキーボードがいい」という意見はホームページやブログではけっこう見かけます。
しかし、身の回りにあるのは109型日本語キーボードですよね。
親指シフトを推奨する人の矛先がローマ字入力ではなく、JISかな入力に向くんですよね。
双方を習得したり、乗り換えたりするのが難しいですからねぇ。
投稿: shino | 2005/03/05 20:46
shinoさん、コメントありがとうございます。
「矛先」という表現が良いのかどうか分かりませんが、親指シフトユーザーから見て、ローマ字入力もJISかな入力もそれぞれ問題があります。どんな所かは、私や他の方のサイトにいろいろ書いてあるのでご覧下さい。
どんな入力方法でもできるという人も多くいます。どんな所でも入力作業をしなければならないとなれば、そのぐらいのことはできないといけない人も多いのかもしれません。ただ、親指シフトを使うのに障害がない場合に、他の入力方法を使うという人はあまり聞いたことがありません。
なお、ハードウェアについて一つ言わせていただくと、USB接続の親指シフトキーボード、例えば
http://software.fujitsu.com/jp/oasys/2002/kanren2002.html#usboyayubi
は、コンピューター側から見るとJISかなキーボードと同じです。ですから、親指シフトにするためのソフトウェア(例えばJapanist)がなければ、JISかなと同じになります。ローマ字入力に関しては、もちろん、問題なく使えます。
投稿: 杉田伸樹(ぎっちょん) | 2005/03/05 22:15
109型日本語キーボード、QWERTY/JISかな配列として認識して、特別なソフトウエアでは親指シフトを実現するのではなく
親指シフトキーボードとして認識し、親指シフトのキーボードドライバを利用する仕様にしないのでしょうか?
投稿: shino | 2005/03/05 23:34
ぎっちょんさん、トラックバックありがとうございます!
また、親指シフト専門ブログでもないのにリンクをはっていただいていて、それもお礼申し上げます。私の方でも、はらせていただきました。
子どもの入力については、本当に悩みます。たぶん、国語教育の方では、ほとんど検討されていないのではないでしょうか。作文教育も内容ばかりではなく、パソコン入力の方法についても課題にしてほしい。
「かな打ち!」さんが紹介してくださっている小学校でのパソコン指導法を読んで、本末転倒だと思いました。私が聞いた話でも、情報教育のために、指導要領では4年で習うはずのローマ字を3年生で教えて、ローマ字入力させるのだと誇らしげに言っている小学校があるようです。うちの娘も、3年生になったらローマ字を習うんだと言っています。先生にそう教えられているようです。
小学生こそ、日本語は日本語で!と思うのですが、いったい自分に何ができるのか・・。とりあえずは、娘を見守りたいです。
投稿: NAGI | 2005/03/05 23:45
shinoさん
私がUSB親指シフトキーボードについてちょっと余計なことを生煮えの形で書いてしまったせいか、分かりにくくなってしまったようです。
USB親指シフトキーボードは、親指シフトキーの物理的配置以外は、ほとんどJISかなキーボードです。だから、パソコンにつないで親指ひゅんのようなエミュレーションソフト無しでMS-IMEを使うとJISかなの配置(右手のホームポジションだったら、くまのりれ)になります。そして、親指シフトキーは、実は変換、無変換キーのコードを出します。
私の言いたかったのは、だとすれば、USB親指シフトキーボードの刻印をJISかなに変えてしまったり、あるいはアルファベットだけにしてしまったりして(こんなこと言うと他の親指シフトユーザーから大反撃を受けそうですが・・・)、JISかなキーボードとして売り出してしまうということができないかなというものです。
その上で、「実は親指シフトキーボードにもなるんですよ。ははは。」と、カミングアウトする、トロイの木馬のようなものです。
まあ、真面目な話として考えないでください。こんなことを言ったらますます訳が分かんなくなっちゃいましたね。どうも失礼しました。
投稿: 杉田伸樹(ぎっちょん) | 2005/03/06 12:14
NAGIさん
リアル世界の問題は実際に生身の人間に影響があるのでとても軽々には判断することはできません。
それでも言わずにおけないということだったら、行動あるのみだと思います。行動の方法はいろいろで、私がやっている「子どもにローマ字入力への切り換え方法を教えない」というつまらないものやら、大々的な国民運動を起こすといった、現時点では「何考えてるんだ」と言われるようなことまで可能です。
一つ確かなことは、声一つ上げないならば、今の状況はまったく変わらないだろうということです。だから少しでもこの件について考えている方がいたら、その声をまとめるようにすることが重要で、私の活動もそうした考えをもとにしています。
あまり堅苦しく考えないで、「面白いからやっている」というのりでも良いと思います。実は私もそうだったりしています。
投稿: 杉田伸樹(ぎっちょん) | 2005/03/06 12:29